معرفی خلاصه TRIZ- اصول- روشها و...

اگر نیازمند یادگیری و فهم TRIZ هستید و می خواهید ابتدا کلیت آن را بدانید ، سپس به مطالعه جزئیات بپردازید یا اینکه فرصت کافی برای مطالعه کتابهای TRIZ ندارید. می توانید با مطالعه 2 مقاله بسیار کوتاه و در عین حال کامل (از جهت آشنا کردن مختصر خواننده با موضوع) به هدف خود دست یابید.


برای این منظور و جهت دانلود فایل مقالات تحت عناوین، « نوآوری ساختاریافته(TRIZ) نوشته بنیامین مشیری  - TRIZ نظریه راه حل ابتکاری مسائل نوشته ابراهیم علوی » دراین محل کلیک بفرمایید.

فرمت PDF

حجم: 339K

واژگان کلیدی: TRIZ، نوآوری ساختار یافته، نوآوری نظام یافته، ابزارهای TRIZ، اصول TRIZ، آلتشولر، نوآوری، مهندسی خلاقیت، ARIZ، TIPS، الگوریتم حل مسئله به روش ابداعی، سطوح نوآوری

تکنیک  scamper جهت خلاقیت

تکنیک خلاقیت scamper



این تکنیک به نام سئوالات ایده برانگیز ویا صورت تطبیقی (shecklist ) نیز معروف است.کلمه ی اسکمپر از حروف اول هفت کلمه تشکیل شده است .هر یک از آنها نشانه ی یک جهت و سمت و سوی فکری است که شامل یک سری سئوالات تیپ می باشد.
این تکنیک که کاربرد اصیلش بر پایه ایده یابی فردی طراحی شده است ،می تواند به نحو بسیار اثر بخشی برای گروه ها نیز مفید باشد.به عنوان مثال می توان از آن ،قبل از جلسات یورش فکری استفاده کرد.هدف اصلی این تکنیک تحریک قدرت تصور است تا آنرا در جهات و ابعاد مختلف و ضروری به حرکت در آورد .این تحریک بوسیله یک سری سئوالات تیپ و ایده برانگیز صورت می گیرد که شخص در رابطه با مسئله مورد نظرش از خود سئوال می کند و نهایتا با افزایش ایده ها ،کیفیت ایده ها تضمین و ارتقا می یابد.
نظر به اهمیت و فراگیری این تکنیک ،برای هر یک از جهات فکری ،تعدادی سئوال نمونه و تعدادی مثال واقعی ارایه و در پایان ،تمریناتی برای هر یک از آنها تهیه شده است .لازم به توضیح است که مقصود از تمرینات این بخش گرفتن نتیجه ای کاربردی ،دقیق و صحیح و قابل اجرا نیست بلکه انتظار می رود خواننده با کوشش ذهنی که در این تمرینات به عمل می آورد آمادگی بیشتری برای ایده یابی در مسایل و امور واقعی و اجرایی خود پیدا کند.

جهت مطالعه متن کامل به ادامه مطلب مراجعه بفرمایید.
ادامه نوشته

تعدادی از تکنیک های تصمیم گیری و خلاقیت  

تکنیک دلفی  


این تکنیک در سال 1964 توسط داکلی و هلمر معرفی شد . بسیار شبیه به تکنیک طوفان ذهنی است با این تفاوت که افراد هیچ گاه به صورت گروه در یک جلسه و دور یک میز جمع نمی شوند و در واقع رویارویی مستقیم رخ نمی دهد . اسا ساو فلسفه این تکنیک این است که افراد در تکنیک طوفان فکری بعلت شرم و خجالت نمی توانستند بعضی از ایده هایشان را مطرح نمایند لذا در این روش افراد به صورت کلامی و رودر رو درگیر بحث نمی شوند.بلکه رئیس گروه موضوع را به همه اعلام می کند و سپس هریک از افراد به طور جداگانه ایده هایشان را به صورت کتبی (حتی می تواند بدون ذکر نام باشد ) برای رئیس گروه ارسال می کنند . سپس رئیس گروه تمام ایده های پیشنهادی را برای تک تک اعضا ارسال می کند و از آنها می خواهد که نسبت به ایده های پیشنهادی دیگران فکر کنند و اگر ایده ی جدیدی به نظرشان می رسد به آنها اضافه کنند . این عمل چندین بار تکرار می شود تا درنهایت اتفاق آرا بدست آید . فن دلفی شامل دعوت به مشورت و مقایسه ی قضاوت های بی نام چند نوبتی اعضا ی یک تیم در باره تصمیم یا مسئله می شود .

چه موقع از فن دلفی استفاده می شود ؟

1- هنگامی که می خواهید نظر اعضای یک تیم را در مورد شخصی به دست آورید بی آنکه روبرو شدن آنان سبب احتمال خطا در قضاوت شود .
2- هنگامی که اعضای یک تیم در یک جا مستقر نباشند.
3- زمانی که لازم است اعضای تیم نسبت به تصمیمی که می گیرند و عواقب آن به طور کامل آگاه و مسئول باشند.
4- هنگامی که حضور چهره های بالادست و فشار همتایان بر تصمیم گیری اثر می گذارد.

تکنیک استخوان ماهی (علت و معلول ) 

یکی از روش های بسیار سودمند برای شناسایی مسائل نمودار استخوان ماهی است . نمودار استخوان ماهی که گاهی به آن نمودار ایشیکاوا نیز می گویند توسط پرفسور کائور ایشکاوا از دانشگاه توکیو طراحی شد . هدف اصلی این تکنیک ، شناسایی و تهیه فهرستی از کلیه علل احتمالی مسئله مورد نظر است . این تکنیک در درجه اول یک تکنیک گروهی شناسایی مسئله است اما توسط افراد قابل استفاده است .

تکنیک باز گشت به مشتری

می توانیم با روی برگرداندن از مسائل مربوط به تولید و روی آوردن به مسائل مربوط به بازار یابی ، رابطه بین فعالیتهای خود و مشتریان را به لحاظ محصول ، قیمت ، تبلیغ ، توزیع و بازار مورد نظر ، بررسی می کنیم .

تکنیک گروه اسمی

فن گروه اسمی جنبه های رای دادن بدون بحثٍ های محدود ترکیب می کند که توافق بدست می آید و شما بتوانید به یک تصمیم گروهی برسید .

چه موقع از فن تکنیک گروه اسمی استفاده می شود ؟

1- با موضوعی بحٍث انگیز ، حساس ، دارای موافق و مخالف یا بسیاری برجسته مواجه هستید و تصور می کنید عقیده های ضد و نقیض و دهها دلیل جزئی و تفصیلی ممکن است بحث را فلج سازد
2- می خواهید مشارکت مساوی همه ی اعضا را تضمین کنید.
3- علت اساسی و ریشه ای یک مسئله را شناخته ، ولی شناخت نحوه ی اقدام و انتخاب یک گزینه از میان گزینه های بسیار مشکل است.

تکنیک سینکتیکس

واژه سینکتیکس از ریشه یونانی الاصل synetikos به معنی فشار دادن دو چیز به یکدگیر و یا متصل کردن چند چیز مختلف گرفته شده است این واژه به این دلیل انتخاب شده است که خلاقیت نیز نوعی هماهنگ کردن چیزهای مختلف در یک قالب یا ساختار جدید است و هر اندیشه خلاقی از تفکر سینکتیکس بی بهره نمی باشد این تکنیک روشی است برای بر انگیختن تفکر خلاق در میان گروهی از افراد که گرد هم می آیند .
بطور کلی فرآیند بکار گیری این روش عبارت است از :
1- شناسایی و تعریف مشکل و تجزیه و تحلیل آن به منظور رسیدن به ماهیت و جوهره ی آن (شناخت جوهره )
2- ارتباط دادن جوهره ی بدست آمده با موضوع غیر مرتبط (ساختن وضعیت مشابه )
3- کشف راه حلهایی برای موضوع مشابه (راه حلهای مشابه )
4- تلاش برای تبدیل راه حلهای بدست آمده به راه حلهای نهایی برای مشکل اصل

منبع: سایت هفت بیت

مهندسی صنایع - مدیریت - تکنیک های خلاقیت -تصمیم گیری - استخوان ماهی (FISH BONE) - دلفی

کاربرد TRIZ در برون سپاری خدمات مشتریان و تکنولوژی اطلاعات

کاربرد TRIZ در برون سپاری خدمات مشتریان و تکنولوژی اطلاعات

مهدی بصیرزاده

mehdi_basirzadeh@yahoo.com

 

چکیده

در این مقاله نشان خواهیم داد که چگونه اجزاء مختلف روش (*)  TRIZمی تواند در مدل های کسب و کار در رابطه با صنعت برون سپاری خدمات مشتریان و تکنولوژی اطلاعات مورد استفاده قرار گیرد.

توسعه خدمات به خاطر ويژگي خاص محصولات خدماتي نظير مشارکت مشتري، همزماني، ناهمگوني، ناملموسي، فساد پذیری و غيره، متفاوت از توسعه توليدات فيزيکي و ملموس مي‌باشد. اين امر مبين آنست که  حل مشکلات در عملکردهای خدماتي نيازمند همراهي بيشتر و نزدیکتر بين بازاریابی و فعالیت های مختلف مدیریتی و IT   است .


واژه های کلیدی: TRIZ ، برون سپاری، تکنولوژی اطلاعات، اصول خلاقانه، خدمات مشتریان

جهت مشاهده متن کامل مقاله بصورت word، در این مکان کلیک بفرمایید.

دانلود فایل powerpoint آشنایی با مهندسی خلاقیتTRIZ

فرمت:PPT

حجم: 795KB

برای دانلود فایل پاورپوینت آشنایی با مهندسی خلاقیت TRIZ در اینجا کلیک کنید.

دانلود چند مقاله کاربردی در زمینه کاربرد TRIZ در مهندسی صنایع و مدیریت

حجم: 5.6 مگابایت
تهیه :سایت مهندسی صنایع (ایندن)

مطالب موجود:

1- پشتیبانی مهندسی ارزشTRIZ با استفاده از 40 اصلدر حل مسائل اختراعی (ابداعی) : دکترمحمد حسین سلیمی نمین و  دکترحمیدرضا شهابی حقیقی

2- استفاده از دانش خلاقيت شناسي TRIZ در روش تحقیق : صادق شهبازي و بهروز شهرياري

3- PDF یک فایل POWERPOINT فرآيند حل خلاق مسئله

4- TRIZ وکاربردها در صنعت(تحقیق درس کنترل کیفیت آماری): حسین جمشیدیان

5-AN EBOOK: Inventive Thinking through TRIZ, Michael A. Orloff


دوستان عزیز مهندس صنایع و مدیریت و سایر علاقمندان به مباحثTRIZ جهت دانلود کلیک بفرمایید.

 

دانلود فایل PowerPoint مهندسی ارزش فاز خلاقیت

دانلود فایل PowerPoint : مهندسی ارزش فاز خلاقیت


برای دانلود اسلاید کلیک کنید

دانلود خلاصه کتاب 101 تکنیک حل خلاق مسئله

خلاصه کتاب 101 تکنیک حل خلاق مسئله

تهیه:سامان سامانی و ندا رجبی

انجمن علمی مهندسی صنایع دانشگاه پیام نور مرکز تهران



جهت دانلود کلیک بفرمایید

ابزارهای مدیریت نوآوری، مرورری بر نظریه و عمل

چكيده

امروزه از دانش به عنوان محرك و گرداننده اقتصاد ياد مي شود. هم اکنون دانش به کالا و منبعي مبدل شده است که مي توان آن را بسته بندي كرد و سپس آن را نقل مکان داد. هدف از مقاله اين است که بازنگري جامعي در ارتباط با محدوده، روندها و بازيگران عمده اي (شركتها، سازمانها، دولت، مشاوران و اعضاي آکادميک ) که در توسعه و استفاده از شيوه هاي مديريت جديد در اقتصاد دانش - محرك (knowledge-driven economy) نقش دارند، صورت گيرد. اين مقاله معرفي کننده تکنيک هاي اصلي مديريت نوآوري (IMTs) است که با استفاده از مديريت دانش، ارتقاي شركتها را به لحاظ رقابتي مورد توجه دارد. در اين مقاله به طور خاص به آن دسته از تکنيک هاي اصلي مديريت نوآوري (IMTs) پرداخته مي شود که در آن ها دانش، بخشي از فرايند نوآوري است. نتايج تحقيق پرسشنامه اي که در اروپا انجام شد، نشان داد که اقتصاد دانش - محرك، فرايندهاي نوآوري و رويکردها را زير تاثير قرار مي دهد. در اين مقاله، تفکر سنتي که در آن نوآوري بر اساس مطالعات (تئوري تکنولوژي گرا) و تعامل ميان شركتها و ديگر بازيگران به وجود مي آيد، با تئوري شبکه اجتماعي در زمينه نوآوري که در آن دانش نقشي اساسي در تشويق نوآوري ايفا مي کند، تعويض شد. در همين حال سازمانهاي خصوصي و دولتي در ايجاد روش شناسي و ابزارهاي مورد نياز براي حمايت از مديريت نوآوري تجاري پيشقدم شده اند. موسسات آموزش عالي، مدارس مختص آموزش تجارت و کمپاني هاي مشاور، همگي تلاش مي کنند که روش شناسي و ابزارهاي جديد و مناسب را به وجود آورند، در حاليکه مقامات دولتي سعي در طراحي و ايجاد فرصت هاي تحصيلي و طرح هاي، آموزشي دارند که هدف از آن، انتشار بهترين الگوها در بين تمامي انواع تجارتها است.


ادامه مقاله در ادامه مطلب

ادامه نوشته

تکنيك  خلاقيت شش كلاه  تفكر

تکنيك  خلاقيت شش كلاه  تفكر

در جريان‌ زندگي‌ خويش‌ كه‌ بخشي‌ از آن‌ در سازمان‌ها، محيط‌هاي‌ خانوادگي‌ و يا در كنار دوستان‌ سپري‌ مي‌شود، گاهي‌ نيازمند برگزاري‌ جلسات‌ براي‌ اتخاذ تصميمات‌ جديد هستيم‌. اگرچه‌ گهگاه‌ در تصور مردم‌، برگزاري‌ جلسات‌ به‌ عنوان‌ يك‌ عمل‌ غيركارا مطرح‌ مي‌شود اما بهره‌گيري‌ درست‌ و اصولي‌ از آن‌ مي‌تواند بسيار اثر بخش‌ باشد. به‌ همين‌ علت‌ هر نشستي‌ در خانواده‌ و يا با دوستان‌ و يا در محل‌ كار و نظير اينها مي‌تواند زمينه‌يي‌ براي‌ شروع‌ يك‌ تصميم‌ گيري‌ ارزشمند باشد.
ادوارد دوبونو پدر تفكر خلاق‌ در كتاب‌ «شش‌ كلاه‌ تفكر» يك‌ روش‌ خلاقانه‌ ارايه‌ مي‌كند و از طريق‌ آن‌ مي‌كوشد نشست‌ افراد به‌ دور يكديگر را به‌ اقدامي‌ ثمربخش‌ و كارا تبديل‌ كند.

ادامه نوشته

TRIZ

What Is TRIZ?

By:  Katie Barry, Ellen Domb and Michael S. Slocum

Projects of all kinds frequently reach a point where all the analysis is done, and the next step is unclear. The project team must be creative, to figure out what to do. Common creativity tools have been limited to brainstorming and related methods, which depend on intuition, fiat and the knowledge of the members of the team. These methods are typically described as psychologically based and having unpredictable and unrepeatable results.

TRIZ is a problem solving method based on logic and data, not intuition, which accelerates the project team's ability to solve these problems creatively. TRIZ also provides repeatability, predictability, and reliability due to its structure and algorithmic approach. "TRIZ" is the (Russian) acronym for the "Theory of Inventive Problem Solving." G.S. Altshuller and his colleagues in the former U.S.S.R. developed the method between 1946 and 1985. TRIZ is an international science of creativity that relies on the study of the patterns of problems and solutions, not on the spontaneous and intuitive creativity of individuals or groups. More than three million patents have been analyzed to discover the patterns that predict breakthrough solutions to problems.

ادامه نوشته

تكنيك  خلاقيت شش كلاه  تفكر

تكنيك  خلاقيت شش كلاه  تفكر

در جريان‌ زندگي‌ خويش‌ كه‌ بخشي‌ از آن‌ در سازمان‌ها، محيط‌هاي‌ خانوادگي‌ و يا در كنار دوستان‌ سپري‌ مي‌شود، گاهي‌ نيازمند برگزاري‌ جلسات‌ براي‌ اتخاذ تصميمات‌ جديد هستيم‌. اگرچه‌ گهگاه‌ در تصور مردم‌، برگزاري‌ جلسات‌ به‌ عنوان‌ يك‌ عمل‌ غيركارا مطرح‌ مي‌شود اما بهره‌گيري‌ درست‌ و اصولي‌ از آن‌ مي‌تواند بسيار اثر بخش‌ باشد. به‌ همين‌ علت‌ هر نشستي‌ در خانواده‌ و يا با دوستان‌ و يا در محل‌ كار و نظير اينها مي‌تواند زمينه‌يي‌ براي‌ شروع‌ يك‌ تصميم‌ گيري‌ ارزشمند باشد.



ادوارد دوبونو پدر تفكر خلاق‌ در كتاب‌ «شش‌ كلاه‌ تفكر» يك‌ روش‌ خلاقانه‌ ارايه‌ مي‌كند و از طريق‌ آن‌ مي‌كوشد نشست‌ افراد به‌ دور يكديگر را به‌ اقدامي‌ ثمربخش‌ و كارا تبديل‌ كند.
ادامه نوشته

خلاقيت و نوآوري در مديريت

خلاقيت و نوآوري در مديريت

به کارگيري فکرهاي نو
اميد شرکت

 

  چکيده: خلاقيت عبارت است از به کارگيري تواناييهاي ذهني براي ايجاد يک فکر يا مفهوم جديد. فراگرد ايجاد فکرهاي جديد و تبديل آن فکرها به عمل و کاربردهاي سودمند را نوآوري مي گويند. درغالب مديريت سازمان، موفقيت نهايي و حتي گاهي بقاي آن به ميزان توانايي برنامه ريزان در ايجاد نوآوري و به کارگيري فکرهاي نو بستگي دارد. مهمترين دليل نياز به خلاقيت و نوآوري بروز مشکل است. حل مشکل به دو شيوه حل عقلايي و حل خلاقانه مشکل ميسر است. براي ظهور يک ذهنيت خلاق بايد تعريف دقيقي از مشکل ارائه گردد همچنين زمينه استفاده از راه حلهاي گوناگون و سواي از راه حلهاي مرسوم، ايجاد شود. مسئله حائزاهميت در رابطه با خلاقيت موانع خلاقيت است که در چهار مورد خلاصه مي شود: ترس از انتقاد و شکست، عدم اعتماد به نفس، تمايل به همرنگي و همگونگي و عدم تمرکز ذهن. اضافه مي شود انسدادهاي ادراکي چون ثبات، تعهد، تراکم و بي خيالي از مهمترين موانع ذهني خلاقيت به شمار مي آيند. با آگاهي از انسدادهاي ادراکي خود و اجراي روشهاي خاص مي توان مهارتهاي حل مسئله را به گونه خلاق افزايش داد. به زعم صاحبنظران حل خلاقانه مشکل شامل چهار مرحله آمادگي، تکوين، روشنگري و تاييد است. يکي از چالشها و وظايف خطير مديران ايجاد يک نظام حمايتي براي پرورش نوآوري است. اجمالا" اصول مديريت براي نوآوري بدين شرح اند: جداسازي افراد از يکديگر و جورکردن افراد باهم، نظارت و گوشزد کردن و درنهايت پاداش دادن به افرادي که چندين نقش را ايفا مي کنند.

ادامه نوشته

TRIZ

نوآوري نظام یافته (TRIZ)

علي امرايي

محمدرضا حسن زاده

چكيده

نوآوري نظام يافته يا همان تئوري حل مسائل به روش ابداعي (TRIZ)يكي از قدرتمندترين تكنيك‌هاي حل مسئله است كه در روش ساختاريافته و نظام‌مند به شفاف‌سازي مشكلات مي پردازد و باتوجه به نوع مسائل شناسايي شده و امكانات و محدوديتهاي خاص آنها با انتخاب يكي از 12 ابزار حل مسئله، به حل آن اقدام مي‌كند. هريك از 12 ابزار حل مسئله در اين تكنيك، حاصل چكيده سازي كليه ايده‌هاي خلاقانه بهترين ابداعات و اختراعات و ايده‌هاي خلاق جهاني است. اين تكنيك ازجمله تكنيك‌هاي كاركردگراست كه سعي مي نمايد نظرات مشتري (كارفرما و دريافت كنندگان خدمات) را با تامين كاركرد موردنظر وي با حداكثر و حداقل هزينه تامين كند. همچنين در اين مقاله به معرفي و شرح چهار مرحله اصلي فرايند نوآوري نظام‌يافته يا همان (TRIZ) پرداخته شده است كه اين مراحل شامل: 1 – تعريف 2 – انتخاب ابزار 3 – توليد راه‌حل 4 – ارزيابي هستند.

ادامه نوشته